O acontecimento de Deus nos acontecimentos dos homens. A atmosfera é sempre alimentada por uma surpreendente Theosfera.
Sexta-feira, 27 de Abril de 2012
O que é a cultura? Talvez tudo. Talvez nada. Quando é tudo, acaba por ser nada.
Tanto se chama cultura ao livro, ao pensamento e à arte como ao «pimba» e à mera diversão.
Cultura é um «chapéu» que tanto cabe a Bach e a Mozart como a Quim Barreiros e a Tony Carreira.
Outrora, era o pensador que aparecia. Hoje, é o «entretainer», o futebolista e o apresentador televisivo que surgem avassaladoramente.
O que conta não é a qualidade, não é a substância. É o espectáculo.
Vargas Llosa rebela-se: «Seria uma tragédia que a Cultura acabasse em puro entretenimento».
Mas a frivolidade já triunfou. O vazio tem o espaço ocupado.
Por isso, tanto se pode votar Le Pen a 22 de Abril como Hollande a 6 de Maio.
Impensável? Quando não se previnem as causas, arriscamo-nos a lamentar as consequências!
A democracia não está em risco. Mas está em crise.
Não está em risco porque o que ela proporcionou é inigualável: a queda da mortalidade infantil para quase zero, o serviço nacional de saúde, a escolarização, o produto interno bruto são dados que não deixam margem para dúvidas.
O país hoje está muito diferente, para melhor. Apesar de não estarmos bem, nunca estivemos tão bem. A democracia alcandorou-nos a um patamar no qual nunca tínhamos estado.
Ao mesmo tempo, porém, nota-se uma crise porque, desde 2008, tem havido um recuo considerável nas conquistas.
Não estamos tão mal como outrora, mas estamos a ficar pior do que há uns anos. Urge aprofundar a democracia nos pilares da justiça!
O Estado quer que a Escola aplique as suas normas.
Sucede que a função primacial da Escola devia ser não a aplicação, mas a transformação.
Sendo a Escola o espaço do pensamento por antonomásia, causa arrrepios verificar como ela está quase impedida de pensar: de pensar a realidade e de se pensar a si mesma.
É fundamental libertar a Escola, deixá-la actuar em todo o campo: na transmissão de conhecimentos e na vivência dos valores.
É urgente que o Estado deixe respirar a Escola.
E é decisivo recuperar o liame com a Família. A Escola começa na Família!
Dizem que nunca houve tanto dinheiro no mundo como hoje.
O problema é que o dinheiro também se deslocaliza. E esta deslocalização não é apenas geográfica.
De facto, o dinheiro deixou de se concentrar no Ocidente para estar cada vez mais na China, na Índia, no Brasil e noutras potências emergentes.
Mas existe outro tipo de deslocalização ou, melhor, de ausência de deslocalização.
O dinheiro continua nas mãos de poucos. Está muito oligopolizado, quase cartelizado.
Poucos o detêm. Muitos ficam à míngua!
Arthur Schopenhauer disse que é por volta dos 30 anos que encontramos a ideia dominante da nossa vida. Depois, passámos o tempo à volta dela.
Foi talvez nesse sentido que Christian Hebbel defendeu que o envelhecimento ocorre entre os 25 e os 30 anos. «O que se obtém até esse momento é o que se conservará para sempre»!
